Zabawy ruchowe ze śpiewem

Rączki do góry

Rączki do góry, nóżki prościutkie.

A tak się bawią dzieci malutkie. 

Piłeczki skaczą prosto do góry. 

A tak po niebie pływają chmury. 

Każdy się robi taki malutki. 

To proszę państwa, są krasnoludki.   

KÓŁKO GRANIASTE 

 

 

Kółko graniaste, czworokanciaste 

Kółko nam się połamało, 

Cztery grosze kosztowało, 

A my wszyscy BĘC! 

1. Dzieci tworzę kółko i chwytają się za ręce 2. Śpiewają piosenkę i idą w koło 3. Na słowo BĘC przewracają się.

PALUSZEK 

Tu paluszek, tu paluszek, 

Kolorowy mam fartuszek. 

Tutaj rączka, a tu druga, 

A tu oczko do mnie mruga. 

Tu jest buźka, tu ząbeczki, 

Tu wpadają cukiereczki. 

Tu jest nóżka i tu nóżka, 

Chodź zatańczyć jak kaczuszka. 

1. Dzieci stoją w kole lub półkolu i ilustrują ruchem słowa piosenki 2. Pokazują wskazujący palec prawej, a potem lewej reki 3. Obiema rękami chwytają fartuszek i kołyszą się 4. Wyciągają do przodu prawą i lewą rękę 5. Mrugają 6. Kładą dłonie na policzkach 7. Pokazują palcem usta 8. Głaszczą się po brzuchu 9. Wystawiają do przodu raz jedną, raz drugą nogę 10. Ruchem ręki zapraszają kolegę do tańca.

MAŁO NAS 

Mało nas, mało nas do pieczenia chleba. 

Jeszcze nam, jeszcze nam ciebie tu potrzeba. 

1. Dzieci śpiewają piosenkę, idąc w kole 2. W środku znajduje się jedna osoba 3. Na słowa: ciebie tu potrzeba: zaprasza do wnętrza jedno dziecko 4. Ono wprowadza następne 5. Piosenkę powtarzamy wiele razy, aż wszystkie dzieci ponownie utworzą jedno koło.

JULIJANKA 

Moja Julianko, klęknij na kolanko, 

Podeprzyj se boczki, 

Chwyć się za warkoczyki. 

Umyj się, uczesz się 

I wybieraj, kogo chcesz. 

1. Dzieci, idąc wkoło: Julianki:, śpiewają piosenkę 2. Julianka: ilustruje ruchem słowa piosenki: 
• Klęka • Kładzie ręce na biodrach • Łapie się za włosy • Udaje mycie i czesanie 3. Na koniec wybiera następne dziecko, które wchodzi do środka koła i zabawa rozpoczyna się od nowa. 

MAM CHUSTECZKĘ 

1.Mam chusteczkę haftowaną, co ma cztery rogi. 

Kogo kocham, kogo lubię, rzucę mu pod nogi. 

2.Tej nie kocham, tej nie lubię, tej nie pocałuję. 

A chusteczkę haftowaną tobie podaruję. 

1. Dzieci ustawione w kole trzymają się za ręce 2. Do środka wchodzi dziecko z chusteczką 3. Pierwsza zwrotka – wszyscy śpiewają piosenkę idąc w kole 4. Druga zwrotka – dziecko z chusteczką wskazuje różne osoby 5. Na koniec kładzie chustkę przed wybranym dzieckiem 6. Wybraniec bierze chustkę i wchodzi do środka koła 7. Zabawa powtarza się

Balonik

Baloniku nasz malutki, 

rośnij duży, okrąglutki. 

Balon rośnie że aż strach, 

Przebrał miarę, no i trach! 

1. Dzieci trzymają się w kole za rączki i podchodzą wszystkie do środka koła  2. Następnie powtarzając podany wierszyk cofają się -koło rośnie 3. Na zakończenie balon -koło pęka i dzieci puszczając ręce ‚upadają’ na podłogę. 

Karuzela 

Chłopcy, dziewczęta, dalej śpieszmy się. 

Karuzela czeka, wzywa nas z daleka. 

Starsi już poszli, młodsi jeszcze nie. 

Hejże ha, hejże ha! Spieszmy się. (do tej pory dzieci wysuwają na zmianę nogi do przodu, dotykając podłogi palcami, trzymają się za ręce tworząc koło)

Hej hopsa sa (wszyscy w kole podskakują, powtarzamy 2x) (Dzieci podskakując posuwają się w prawo, a za drugim razem w lewo). 

Jak ona szybko mknie. 

Hej dalej, dalej do zabawy śpieszmy się. 

Stary niedźwiedź

Stary niedźwiedź mocno śpi, (przykucają) (cicho)

stary niedźwiedź mocno śpi. (przykucają) 

My się go boimy, na palcach chodzimy ¬ 

Jak się zbudzi to nas zje, (przykucają) 

Jak się zbudzi to nas zje. (przykucają) 

Pierwsza godzina niedźwiedź śpi, 

Druga godzina niedźwiedź chrapie, (głośno)

Trzecia godzina niedźwiedź łapie!!!  (rozbiegają się ) 

„Niedźwiedź” goni dzieci – dziecko schwytane, czy dotknięte przez „niedźwiedzia” wchodzi do koła i zabawa się powtarza. 

Chodzi lisek koło drogi 

Zabawa w kole. Dzieci siedzą po turecku tak, żeby ich kolana stykały się. Jedno z dzieci chodzi na zewnątrz koła, inni mówią: 

Chodzi lisek koło drogi, 

Nie ma płaszcza, jest ubogi. 

Kogo łapką przyodzieje ¬ 

Ten się nawet nie spodzieje! 

Teraz chodzący dotyka głowy jednego dziecka i zaczyna uciekać, biegnąc po obwodzie koła. Siedzące dziecko podrywa się i stara się „lisa” złapać. „Lis” biegnie do miejsca („mieszkania”) dziecka i siada w jego miejsce. Maluch staje się nowym lisem i zabawa toczy się dalej. Jeżeli dziecko dogoni i złapie „lisa” może wrócić na swoje miejsce a lis szuka kogoś innego komu zechce zająć dom. Zabawa toczy się dalej. 

Proszę zwrócić uwagę aby nic nie wystawało na zewnątrz koła (ręce) i aby nie było w pobliżu żadnych przedmiotów, o które biegnące dziecko mogłoby się rozbić. 

A ram tam tam

A ram tam tam x 2

Guli guli guli guli guli ram tam, tam.

„A ram tam tam x 2

Guli guli guli guli guli, ram tam tam.

Aramis aramis

Guli guli guli guli guli ram tam tam.

Aramis aramis

Guli guli guli guli guli ram tam tam;

Jedzie pociąg

Jedzie pociąg z daleka na nikogo nie czeka, 

konduktorze łaskawy zawieź nas do Warszawy.

Trudno, trudno to będzie pełno ludzi jest wszędzie.

Pięknie pana prosimy, jeszcze miejsca widzimy.

- A więc prędko wsiadajcie, do Warszawy ruszajcie.bis

U huuuu!

Ługi Bugi

Do przodu prawą rękę daj, 

do tyłu prawą rękę daj,

Do przodu prawą rękę daj i potrząśnij nią,

bo przy Bugi, Bugi, Bugi trzeba ładnie kręcić się 

No i w dłonie klaskać też.

Raz, dwa, trzy

Ługi Bugi Ole / x2

(do przodu .. lewą rękę…. prawą nogę… lewą nogę… głowę… pupę… wszystko…daj.. itd.)

Głowa ramiona

Głowa, ramiona, kolana, pięty,

kolana, pięty, kolana, pięty,

Głowa, ramiona, kolana, pięty,

oczy, uszy, usta, nos.

Idzie zuch

Przygotował zuch dwie nogi,

do dalekiej bardzo drogi,

Noga lewa, noga prawa –

to dla zucha jest zabawa

Idzie zuch,  wicher dmucha

i do tyłu ciągnie zucha,

ale zuch się nie przejmuje

dalej raźno maszeruje.

Przygotował zuch dwie ręce,

tylko dwie, bo nie miał więcej,

Ręka lewa, ręka prawa –

to dla zucha jest zabawa.

Przygotował zuch dwa oka,

takie wielkie jak u smoka,

Oko lewe, oko prawe –

to dla zucha jest ciekawe.

Przygotował zuch dwa ucha,

takie duże jak u ducha,

Ucho lewe ucho prawe –

to dla zucha jest ciekawe.

Co potrafię?

Rączki robią klap, klap, klap

Nóżki robią tup, tup, tup.

Tutaj swoją główkę mam

I po brzuszku bam, bam, bam.

Buzia robi am, am, am

Oczka patrzą tu i tam.

Tutaj swoją główkę mam,

I na nosku sobie gram.

Murzynek malutki

Murzynek malutki

oczka ma błyszczące (pokazujemy na oczka)

kręcą mu się loczki (pokazujemy na włoski zakręcając je)

do góry sterczące (stawiamy je)

buzia cala czarna, jak ta czekolada (pokazujemy buzie)

mały nasz murzynek po murzyńsku gada

Chodź do nas Murzynku, podaj rączki swe.

Zrobimy kółeczko,

zabawimy się. (robimy małe kółeczka)

Hej dalej, dalej, kręćmy się w kółeczko,

Jak się zabawimy wypijemy mleczko

(udajemy, że pijemy ze złożonych rąk)

Pada deszcz (do melodii z pedagogiki zabawy)

Pada deszczyk, pada deszczyk,

wieje, wieje wiatr/x2

błysk i grzmot 

błysk i grzmot 

i już do nas tęcza śmieje się

(Deszcz pokazujemy poruszając rękami z góry na dół , 
na błysk klaszczemy , na grzmot tupiemy, a tęczę rękoma z jednego boku nad głowa do drugiego boku)

Czysty kotek

Kotek, kotek łapki myje

buźkę, oczka, uszki, szyję.

A ja, a ja wraz z koteczkiem

piorę do noska chusteczkę.

Woda z kranu kap, kap, kap

piorę chustkę chlap, chlap, chlap.

Woda z kranu ciur, ciur ciur 

piorę chustkę szur, szur, szur.

Grzeczne dzieci

Dla grzecznych dzieci słoneczko świeci (rączki w górę)

A dla niegrzecznych?… wcale nie świeci (kiwamy palcem)

Rybki pływają… (złożone rączki naśladują płynącą rybkę)

Ptaszki fruwają… (machamy „skrzydełkami”)

Motylek poleciał w daleeeeki świat… (leciutki bieg w dowolnym kierunku)

Krasnoludki

My jesteśmy krasnoludki,

hopsa sa, hopsa sa!

Pod grzybkami nasze budki,

hopsa sa, hopsa sa!

Jemy mrówki, żabie łapki,

 oj tak tak, oj tak tak!

A na głowach krasne czapki,

to nasz znak, to nasz znak!

Gdy kto zbłądzi, to trąbimy:

tru tu tu, tru tu tu,

A kto senny to uśpimy:

lu lu lu, lu lu lu.

A kto skrzywdzi krasnoludka,

no no no, no no no!

To zapłacze niezabudka:

ojojoj, ojojoj!

Jadą, jadą misie

Jadą, jadą misie, hop siup tra la la,

śmieją im się pysie, ha ha, ha ha ha!

Przyjechały do lasu, narobiły hałasu,

przyjechały do boru, narobiły rumoru.

Siedzą, siedzą misie, ho siup tra la la,

śmieją im się pysie, ha ha, ha ha ha!

A misiowa jak może prędko szuka w komorze,

plastry miodu wynosi, pięknie gości swych prosi.

Jedzą, jedzą misie…

Zjadły wszystkich plastrów sześć bis

i wołają: dajcie jeść!

Stary Donald

Stary Donald farmę miał,

Ija, ija, o!

A na tej farmie krowy miał,

Ija, ija, o!

Muu, muu tam, muu, muu tu.

Wszędzie muu, muu, muu.

Stary Donald farmę miał,

Ija, ija, o!

potem zamiast krów: kaczka (kwa, kwa),
gęsi (gę, gę),
świnki (chrum, chrum)
pieski (hau, hau),
kotki (miau, miau),
myszki (pii, pii)